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怎样养成良好的行为习惯

时间:2015-06-09??点击:1881??来源:高一十班-代朱斌

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我国着名的教育家陶行知先生说:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。”这一育人的哲理道出了培养行为习惯的重要性。他认为:“我们在学校里受教育,并且要自我教育。”其目的还是在养成习惯,增强能力。习惯越自然越好,能力越增强越好。良好行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件,是健全人格形成的基础。习惯有好坏之分,好习惯受益终身,坏习惯受累终身。生活中有两种习惯,一种是不养成习惯的习惯,另一种是妨害他人的习惯。所谓不养成习惯的习惯就是指一个人做事没有强制与警觉,今天东,明天西,今天这样,明天又那样。这可能什么习惯也养成不了。久而久之,就成为一种不养成习惯的习惯。生活即教育,到处是生活,即到处是教育,整个社会是生活的场所,亦教育之场所,教育无所不在。班主任是学生接触最多的老师,也是给学生影响最大的人,培养学生形成行为习惯对于班主任来说至关重要,那么作为学生的我们应该怎样做呢?下面我来谈一谈自己的观点:

首先,我们应该弄清楚什么是好的行为习惯什么是不好的行为习惯,可以肯定的是:随手乱扔垃圾绝不是好习惯。当你不经意间挥手丢掉你手中的垃圾,不知你心里是否会有一丝的不自在,脑海里是否会思考这样的问题:“如果我把垃圾扔在这里,会不会显得自己很没素质,会不会给校园带来不美观,会不会别人也与我为伍一道随地乱扔垃圾!”

其次,“一年之计在于春,一年之计在于晨”而早起的关键是早睡。熄灯之后还在聊天的现象显然不是一个习惯。可有的同学在熄灯之后仍与舍友谈天论地,与宿管老师玩起游击,久而久之就会导致上课睡觉、上课焦虑低,成绩直线下滑的局面。更重的是与你一起聊天的同学也会出现这样的现象。

第三,记得我们班黑板两边贴了这样两句话:入室即静,入座即学!然而在22个班当中有多少个班级同学们课间不打闹、不大声喧哗。身为高中生的我们是否应该检点一下自己的行为,是否应该把所有时间都花在学习上!有句话说的真好:不看智力看努力,不比起步比进步。学习的时间挤一挤总是会有的……

细节往往决定了一个人的命运。一个人习惯的好坏,直接决定了别人对你的评价!只有从身边的小事做起,才能不断提高我们学生的素质;只有从身边的小事做起,才能不断彰显出我们学生的人格美;只有从身边的小事做起,才能不断地为我们的人生添光加彩!